３年生は、来年度から始まるクラブ活動に向けて見学をしました。何のクラブがどのような活動をしているのかを知るために、子どもたちはわくわくした様子で見て回っていました。４年生になるのが待ち遠しいですね。

２月１０日の音楽集会に向けて、休み時間に子どもたちはリコーダーの練習に励んでいます。また、実行委員も頑張っています。休み時間に集まって、学年目標に沿って音楽集会のめあてを考え、掲示物を作っています。本番の司会進行の言葉の練習なども行っています。

音楽集会での発表に向けて学年練習が始まりました。今後、リコーダーと歌の全体練習を進めていきます。初めと終わりの挨拶は、実行委員が務めました。今日は並び方の確認をして自分の立つ場所を覚えました。練習を重ねて、３年生のはつらつとした歌声とリコーダーのきれいな音色を響かせてほしいと思います。

書写の授業で、「友」という字を書きました。
「あ、ちょっと長くなっちゃった！」「次はもっときれいに書きたい！」 そんな声が聞こえてきそうなほど、どの子も真剣な表情で半紙に向き合っていました。

学校生活も残り少なくなってきた3学期。この「友」という字のように、みんなの絆がさらに深まっていくことを願っています。

社会でふるさとの家に行きました。見たことのない道具がたくさんあり、熱心にメモをとっていました。これからさらに調べ学習を進めていきます。

　地域のスクールナカムラさんとニッケさんを総合でSDGｓのゲストティチャーにお呼びして、使用済みの服から、新しい服を生まれ変わらせる取り組みについて、クイズや実験をまじえながら学習しました。
　環境に優しい繊維について考えたり、廃棄する服を減らすことが地球の環境を守ることにつながることを実感しました！

　総合のSDGｓの学習で、１月２０日（火）に地域協力者の方をゲストティーチャーにお呼びして、アップサイクル（不要なものから新しいものを作り出す）しおりを作りました。
　家から、いらなくなったお菓子や日用品の袋や箱を自分のお気に入りのしおりにアップサイクルしました。
　楽しみながらも、地球に優しい環境について考える機会となりました。

総合の学習では、地域に伝わる民話について佐藤先生にお話していただきました。
今まで調べてきたことやさらに深く学んだことも含めて、グループで発表するためにまとめています。今日の話を聞いて、より地域の民話の面白さを感じることができました。

　３年生では社会の学習で、昔の道具を調べています。校内の「ふるさとの家」で様々な種類の道具を目にして、子どもたちは興味津々で見たり触れたりしていました。今後は道具によって暮らしがどう変わったかについても考えていきます。

理科の学習では磁石にくっつくものとくっつかないものは何かを実験しました。教室の中や、自分の家から持ってきたものなど、様々なもので実験することができました。