アクセスカウンタ

アクセス総数 1197889
昨日のアクセス 126
今日のアクセス 10
アクセスカウンタの値は定期的に更新されます。

ご案内

2025年11月07日 08:58:26

フォームでの欠席連絡は、11月7日をもって終了しました。

今後は、「まなびポケット」からお願いします。

 

◎ふちっこサポート隊

 


 

リンク集WHAT'S NEW

2024年07月05日 12:22:12
リンク集

お知らせWHAT'S NEW一覧を見る

2025年12月17日 15:23:25
学校給食ニュース第31号の配信について
教育委員会より、市ホームページにおいて「学校給食ニュース」配信に関するお知らせがありました。第31号は、「中学校デリバリー給食についてのご案内」、「小・中・義務教育学校の口座振替予定」、「注目トピック(年末年始の行事食、全国学校給食週間)」についてです。以下アドレスからご確認ください。
2025年12月15日 17:31:43
親子で星空を眺める会
大野北地区青少年健全育成協議会より情報提供がありました。
2025年11月13日 13:11:17
6年3組の児童が作成したホームページです
総合的な学習の時間に進めている「プロジェクトF」の紹介ページです。添付されている「プロジェクトF」のPDFファイル内の画像から接続してください。
2025年11月01日 05:57:09
本日(11月1日)運動会実施します
本日(11月1日)の運動会は、予定通り実施いたします。

ブログWHAT'S NEW一覧を見る

2026年01月19日 07:00:41
避難訓練
今日は、子供たちには事前に予告をせずに避難訓練を行いました。出火場所は給食室を想定しました。今は工事をしているため、子供たちは敷地の外を通って避難をします。今日は、落ち着いて避難することができました。
2026年01月16日 12:06:04
今日の給食(1月16日)6-2代表献立
さつまいもごはん 牛乳 さばのみそ煮 白菜サラダ かぶのすまし汁 今日は6-2の代表児童が考えた献立です。和食で栄養バランスを整え、さつまいも、白菜、かぶなど旬の野菜をたくさん入れて考えてくれました。
2026年01月16日 07:21:09
ふゆとなかよし
冬みつけに校庭へ探検に行きました。冷たい空気の中、氷が張っていることに気がついたり、寒さに負けずに新しい芽が顔を出していたりすることに気がついた1年生。春、夏、秋を思い返しながら1年間の自然の変化に気がつけたかな。
2026年01月15日 11:45:23
今日の給食(1月15日)6-3代表献立
ロールパン 牛乳 さといものグラタン もやしのソテー オニオンスープ 3学期は、家庭科の授業で6年生が考えた献立を取り入れています。今日は、6-3の代表献立です。市内で多く作られているさといもを使ったグラタンを中心に、主食、主菜、副菜、汁物で栄養バランスを整えています。 オニオンスープは、調理員さんが玉ねぎを50分近くかけて、あめ色になるまで炒めてくれた手間のかかった一品です。
2026年01月14日 15:27:50
音楽集会に向けて
音楽集会の発表に向けて練習を頑張っています。 歌と楽器で「音のマーチ」を発表します。
2026年01月14日 15:27:14
3年生 外国語活動
3学期の外国語活動が始まりました。Unit8では「What's this?」の表現を使い、身の回りの物の言い方に親しみ、ある物が何かをたずねたり答えたりすることをめあてに学習します。 今日は身の回りにあるたくさんの言葉を英語で学びました。ミッシングゲームなどをして子どもたちは楽しんでいました。
2026年01月14日 15:26:42
ヘチマの観察~冬に見つけた変化~
 これまで育ててきたヘチマを冬の季節にも観察し、変化について学習しました。夏や秋には葉を大きく広げ、花や実をつけていたヘチマが、冬になると枯れたような姿になることに子どもたちは驚いていました。「葉がなくなっている」「つるがかたくなっている」など、見た目の違いに気づき、興味をもってじっくり観察する姿が見られました。  観察を通して、子どもたちはヘチマが寒い冬の間は成長を止め、役目を終えていくことを理
2026年01月14日 12:12:45
今日の給食(1月14日)
委託ごはん 牛乳 ごぼう入り松風焼き ゆずの香りあえ 大根のみそ汁 今日は、昨日に引き続き、お正月料理として「松風焼き」を取り入れました。隠しごとがなく真っ直ぐな様子を表すという松風焼きは、縁起がよく、おせち料理の一品になっています。給食時間には、いろいろなおせち料理の由来や込められた意味を紹介しました。
2026年01月13日 15:06:39
新年の思いを筆にのせて
 新しい年を迎え、書き初めに取り組みました。教室にはいつもより静かな空気が流れ、子どもたちは一文字一文字に心を込めて、真剣な表情で筆を動かしていました。姿勢を正し、墨の量や筆の運びに気を付けながら、集中して取り組む様子が印象的でした。  思うように書けず、「あ、失敗した」と声を漏らす場面もありましたが、そこで諦める子はほとんどいませんでした。紙を替え、「もう一回やってみる」「今度はゆっくり書こう」
2026年01月13日 15:06:17
2年生 学習の様子
 書き初めを行いました。落ちつた態度・気もちで「うめの花」を集中して書くことができました。